Flekkefjord videregående skole bibliotektjenesten

Treffliste

Legg til i huskeliste

Reserver

Faglige retningslinjer for kartlegging, utredning og oppfølging av elever med dysleksi

Huskelisten er tom

Tittel	Faglige retningslinjer for kartlegging, utredning og oppfølging av elever med dysleksi
Språk	Språk: Norsk (Bokmål)
Hylleplassering	371.914 F
Klassifikasjon	371.914
Emne	Dyslektikere Spesialundervisning
År	2017
Tilgjengelige	3/3
Venteliste	0 (0)

*000      am 
*00129373
*008                      a          00nob  
*082  $a371.914$zh.
*096  $a371.914 F
*24510$aFaglige retningslinjer for kartlegging, utredning og oppfølging av elever med dysleksi$cRedaktør: Caroline Solem
*260  $aOslo$bDysleksi Norge$c2017
*300  $a47 s.
*650  $aDyslektikere$xSpesialundervisning
^

Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her for bli den første til å gi din mening

Send til

Eks. navn	Status	Tilhører	Hylle
Ex1	Tilgjengelig	Flekkefjord videregående skole studiested Kvinesdal	371.914 F
Ex2	Tilgjengelig	Flekkefjord videregående skole studiested Kvinesdal	371.914 F
Ex3	Tilgjengelig	Flekkefjord videregående skole studiested Kvinesdal	371.914 F

Oppdatert personvernerklæring og bruk av informasjonskapsler

Nytt regelverk for behandling av personopplysninger (GDPR) trer i kraft 20. juli 2018. Vi har derfor gjennomgått våre rutiner for behandling av personopplysninger, samt oppdatert vår personvernerklæring.

Våre nett-tjenester bruker informasjonskapsler (cookies) til å huske påloggingsopplysninger, samt forbedre brukeropplevelsen. Du godtar dette dersom du fortsetter å bruke nett-tjenestene.

Les personvernerklæringen og tilgjengelighetserklæringen

Etter en gjennomgang av Datatilsynet har formuleringen om behandling av personopplysningen fødselsnummer i Nasjonalt lånekort (http://lanekortet.no/brosjyre.htm) blitt presisert, og har nå følgende ordlyd:
"Fødselsnummer er nødvendig for entydig identifikasjon av personer, og utveksles via en kryptert kommunikasjonskanal mellom det sentrale låneregisteret og det enkelte bibliotek."