Flekkefjord videregående skole bibliotektjenesten

Treffliste

Legg til i huskeliste

Reserver

ASD and me: learning about high functioning autism spectrum disorder

Huskelisten er tom

Forfatter	DeMars, Teresa
Tittel	ASD and me: learning about high functioning autism spectrum disorder
Språk	Språk: Engelsk
Hylleplassering	618.92898 D
Klassifikasjon	618.92898
Emne	Autisme Autisme Barn sosial velferd
År	2011
ISBN	978-0-9836388-0-3
Tilgjengelige	1/1
Venteliste	0 (0)

*000      am
*00115074
*008                      j          00eng
*020  $a978-0-9836388-0-3$bh.
*035  $a12078
*082  $a618.92898$zh.
*082  $a362.3
*096  $a618.92898 D
*10010$aDeMars, Teresa
*24510$aASD and me$blearning about high functioning autism spectrum disorder$cWritten and illustrated by Teresa DeMars ; special illustration by Donnie DeMars
*260  $aS.l.$bCharity Press Books$c2011
*300  $a16 bl., ill.
*650  $aAutisme
*650  $aAutisme$xBarn$0sosial velferd$1362.3
^

Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her for bli den første til å gi din mening

Send til

Eks. navn	Status	Forfallsdato	Tilhører	Hylle
Ex1	Tilgjengelig		Flekkefjord videregående skole studiested Kvinesdal	616.898 D

Oppdatert personvernerklæring og bruk av informasjonskapsler

Nytt regelverk for behandling av personopplysninger (GDPR) trer i kraft 20. juli 2018. Vi har derfor gjennomgått våre rutiner for behandling av personopplysninger, samt oppdatert vår personvernerklæring.

Våre nett-tjenester bruker informasjonskapsler (cookies) til å huske påloggingsopplysninger, samt forbedre brukeropplevelsen. Du godtar dette dersom du fortsetter å bruke nett-tjenestene.

Les personvernerklæringen og tilgjengelighetserklæringen

Etter en gjennomgang av Datatilsynet har formuleringen om behandling av personopplysningen fødselsnummer i Nasjonalt lånekort (http://lanekortet.no/brosjyre.htm) blitt presisert, og har nå følgende ordlyd:
"Fødselsnummer er nødvendig for entydig identifikasjon av personer, og utveksles via en kryptert kommunikasjonskanal mellom det sentrale låneregisteret og det enkelte bibliotek."